“兩學一做”學習教育啟動以來，玉華礦嚴格落實主體責任，注重層層落實責任、層層傳導壓力、層層分類指導，讓廣大黨員學得深、悟得透、干得實，確?！皟蓪W一做”學習教育取得實效。
層層落實責任。該礦將“兩學一做”學習教育作為一項重大政治任務，礦黨委成設立了學習教育督導協(xié)調(diào)小組，下設了綜合材料組、宣傳簡報組、督導工作組三個小組，并指定專人負責學習教育的日常工作，同時，將督導工作組分成了三個小組，對基層黨支部進行全覆蓋、全過程的現(xiàn)場指導，幫助黨支部制定學習教育計劃，現(xiàn)場指導、參加黨支部各項活動。層層召開動員會，在全礦動員會召開一周內(nèi)各基層黨支部相繼展開動員，逐級傳達學習教育的重要性、必要性和緊迫性，營造濃厚的活動氛圍。
層層傳導壓力。該礦采取定點監(jiān)測、現(xiàn)場觀摩、隨機抽查、專項檢查等方式，加強督促指導，推動學習教育深入開展。制定計劃巡回督導各單位基層黨支部開展學習教育，及時發(fā)現(xiàn)和解決苗頭性、傾向性、潛在性問題，確保貫穿從嚴要求、從實作風，堅決防止和杜絕形式主義。強化監(jiān)督執(zhí)紀問責，對組織不力、效果不好的要嚴肅批評，對搞形式、走過場的嚴肅問責。
層層分類指導。按照要求，定期對集中學習和自學內(nèi)容進行安排部署，按照黨員崗位不同，對領(lǐng)導班子怎么學、黨員干部怎么學、普通黨員怎么學進行分類細化，形成自上而下逐級學習的濃厚氛圍。學習內(nèi)容以“課程表”的形式進行下發(fā)，使什么時間學、怎么學、學什么、記什么一目了然。各基層黨支部逐級制定切實可行的學習計劃、靈活機動的學習方式，確保工作、學習“兩不誤、兩促進”。對離退休黨員、因病、因傷及年老體弱黨員，既體現(xiàn)從嚴要求，又考慮實際情況，以適當方式指導組織參加學習教育，從而突出實踐特色，引導干事創(chuàng)業(yè)好作風。
責任編輯：周彥榮 編輯：郝 龍
